习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，是坚持“两个结合”推进马克思主义文化理论创新的最大成果。为了加深对习近平文化思想的理解程度，更好发挥习近平文化思想在新时代新征程中宣传思想文化、推动文化繁荣、建设文化强国的行动指南作用，1月7日，69成人网 在承先图书馆报告厅举办“习近平文化思想与人文社科研究”研讨会。本次研讨会由69成人网 院长董晔教授主持。

在研讨过程中，8位与会教师进行了精彩发言，展开了深刻而又激烈的思想碰撞。任现品教授依据习近平文化思想中“坚定文化自信”这一重要论述，结合个人实际情况，从课题、论文、教学思政三个方面阐述了对创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化重要性的认识。孙晶教授从一部西方媒体推出的纪录片《杜甫：中国最伟大的诗人》开始，着重从“两个结合”、不做西方理论的搬运工、构建中国话语体系等方面讲述了对习近平文化思想的认识。刘淑丽教授结合古代文学专业，从传承和弘扬中国优秀传统文化、用优秀的传统文化育人化人、注重理论创新等方面，阐述了习近平文化思想对人文社科研究具有的重要的指导意义、启发意义和保障作用。张文冠教授以敦煌学为例，阐释了发展“冷门绝学”的重要性，认为我们的工作应该更加注重自觉贯彻习近平文化思想，将所学所长与新时期的文化事业有机结合在一起。王永娜教授从语言学角度对习近平文化思想进行了探讨，以相关文本构建语料库，探索习近平文化思想重要表述的语体特征、语体规则和语体机制。刘振伟教授从传统文化的创造性继承与创新性发展、传统文科的数字化转型、建构中国自主知识体系、巩固文化主体性使命等方面，详细阐述了习近平文化思想对人文社科研究的引领作用。陈福盛博士结合个人参与的“全球汉籍合璧工程”，阐述了对习近平文化思想中的“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”这一重要论断的认识。张鑫洁博士结合学院新成立的数字人文专业，探讨了文学研究回应时代关切的重要性，阐述了习近平文化思想的重要性。

董晔教授进行了总结发言。他认为习近平文化思想本身就提供了人文社科研究的重要选题方向和研究角度，只有深学细悟习近平文化思想，准确把握这一思想的核心要义及其内在逻辑，才能打开自己的研究视野，提升自己的学术境界，开创学校、学院人文社科研究的新局面。多名师生参加了本次研讨会。本次研讨会不仅加深了师生们对习近平文化思想的理解程度，还为在今后的研究中以习近平文化思想为引导奠定了坚实基础。

通讯员：段廷军  责任编辑：孙金辉   审核人：刘振伟